惊讶●安慰●失落

上个学期末，我到宁宁学校拿成绩册。
宁宁的成绩册里边给老师写了一行字：请给孩子养成早睡早起的好习惯。
啊～怡怡和宁宁每日都有午睡的习惯，且还准时在晚上10时前上床就寝，难道还得更早吗？
我看到一头雾水，于是向老师问个明白。
原来，宁宁在学校经常打瞌睡，且还提不起精神上课。
唉～老师，我也得负一半责任啊！

上半年，我每天都是载了怡怡到学校后才载宁宁上学。
可是怡怡上午7时就得到达学校，而宁宁上午8时30分才上课。
太早起身的宁宁，那么早到达学校不继续昏昏欲睡才怪呐。
时而，到达学校后的宁宁无法继续入睡，于是上课到一半就会打瞌睡了～可怜啊！
其实，我也没法子啊！
家里只有我和女儿三人，我也无法让宁宁独自在家睡个够啊！
我只能带着宁宁送姐姐上学，待她到幼儿园后才让她继续睡了。

如今，已是下半年。怡怡读午班，宁宁终于可以睡个饱。
可是，另一个问题出现了——分离焦虑。
上半年，宁宁都是以半昏睡状态到学校，所以还没什么。
下半年，宁宁精神奕奕地到学校，黏妈妈的宁宁哪肯放人。
每次载她到学校都是梨花带雨，多么可怜啊！

其实，对于这个问题我早已有心理准备。
我还打算给宁宁两个星期的时间让她哭闹，以适应妈妈不在她身边。
哪知道，结果宁宁只用了两天的时间大闹学堂，过后就乖乖的放我走了！
她呀！还自动的在学校门口对我拜拜，然后拍拍屁股就走人了。
我，除了惊讶.....还是惊讶......

我用了什么方法？
其实，我也没用什么特别的方法。
只是临走之前，我会对她说：妈妈和姐姐现在到菜市场去给宁宁买好吃的。宁宁先在学校等妈妈，待会儿妈妈和姐姐就会回来学校载你。
如此而已......就是如此而已.....

接着，宁宁每次放学回家时，都会如此问我：妈妈给宁宁买了好吃的吗？
而我这个妈妈，看着没再闹别扭的宁宁，似乎有点难以置信。
以前的她，曾经在学校拉着我的大腿不放我走；
以前的她，曾经在学校哭得呼天抢地，就连老师也受不了。
为何宁宁会对我那么好？一点也不像她呐～

以极短的时间解决了宁宁的分离焦虑问题，
我感到十分安慰之余，似乎也感到一点点的失落。